Recursos Educativos Abiertos.

Open Eduactional Resourse (OER) o Recursos Educativos Abiertos, hacen alusión a contenidos abiertos publicados en repositorios públicos. En otras palabras, son "materiales en formato digital  que se ofrecen de manera gratuita y abierta para educadores, estudiantes y autodidactas para su uso y re-uso en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación.", según lo definido en el forum de la Unesco (2002) sobre educación superior. Es así que en la actualidad se crean cada vez más recursos educativos abiertos de diferentes temáticas que son catalogados para permitir su localización de manera más rápida y efectiva por los usuarios de la web.

Ahora bien, Silicia y Lytras (2005) exponen un compilado de los beneficios de los OER:

• "Permite enlazar los presupuestos teóricos con los diseños finales con propósito informativo, ya que se puede seguir la traza del proceso de creación de las actividades o materiales educativos hasta su concepción original.
•  Además de constituir per se una fuente importante deinformación para la investigación, esas trazas son útiles en sí mismas como ejemplos educativos para personas que aprenden a hacer diseños.
• Hacer explícitos los presupuestos quizá podría llevar a encontrar patrones entre los diseños, útiles como información elaborada para otros nuevos. Esta necesidad ya fue apuntada por Koper (2004).
• Las comparaciones detalladas de la efectividad y validez de diferentes diseños se facilita por las descripciones más precisas de los elementos e hipótesis considerados en la práctica de este arte."

 Referencias:


Silicia, M.A. (2007). Más allá de los contenidos: compartiendo el diseño de los recursos educativos abiertos. Revista de Universidad y Sociedad del conocimiento, 4, 1, 26-35. Disponible en: http://www.uoc.edu/rusc/4/1/dt/esp/sicilia.pdf